"26 лет Поэта"

 

В октябре традиционно проходят масштабные культурные события, посвящённые творчеству великих русских поэтов. Одним из таких ярких праздников является ежегодная  акция «День лермонтовской поэзии в библиотеке», организованная в честь дня рождения выдающегося русского поэта и прозаика Михаила Юрьевича Лермонтова."26 лет Поэта"- так мы назвали беседу с нашими читателями в дни лермонтовской поэзии. Участники познакомились с интересными биографическими фактами биографии поэта.

Просмотр видеофильма о Михаиле Лермонтове: уникальная возможность увидеть  художественные интерпретации личности и таланта поэта.

Книжная выставка "История души человеческой…": экспозиция лучших произведений Лермонтова («Герой нашего времени», «Маскарад», «Демон»), публикации и иллюстрации к ним, отражающие творческое наследие автора.

Такие мероприятия позволят нашим читателям глубже проникнуться жизнью и творчеством автора, обогатив свои знания  новыми фактами и деталями.

Поэзия Великой Отечественной войны

 

  В 2025 году отмечается 80 лет Победы в Великой Отечественной войне. В нашей школьной библиотеке проходят литературные чтения к юбилею Победы. Изучение поэзии Великой Отечественной войны имеет большое значение для  нравственных ориентиров современных школьников-подростков. Они узнают историю своей страны, понимают причины и последствия Великой Отечественной войны. Это помогает осознать значимость Победы и уважительно относиться к памяти предков.

     Литературные произведения позволяют подросткам глубже почувствовать эмоции участников войны: страх, горе, радость победы. Они учатся сопереживать, сочувствовать другим людям и понимать важность человеческих ценностей. Изучая творчество разных авторов, учащиеся обогащают свой литературный багаж, улучшают навыки анализа текста, развивают речь и воображение.

Каждый из ребят прочитал стихотворение наших известных поэтов-фронтовиков Великой Отечественной войны. На занятии прослушали песни военных лет "Землянка", "В лесу прифронтовом", познакомились ребята и с новыми авторами и песнями специальной военной операции.

   Поэзия Великой Отечественной войны — одно из важнейших явлений русской литературы XX века. Она отражает героизм советского народа, трагедию войны, мужество солдат и веру в Победу. 

   Поэты воспевали чувство патриотизма, гордость за свою страну и готовность защищать её от врага. Ярким примером является поэма Александра Твардовского «Василий Тёркин», которая стала символом народного героя, простого солдата, олицетворявшего стойкость и оптимизм.

   Многие произведения посвящены подвигам простых солдат, их мужеству и самоотверженности. Например, Константин Симонов в своем цикле стихов передает образ фронтовых будней, раскрывая внутренний мир бойцов.

   Война оставила глубокий след в сердцах миллионов людей. Стихи, написанные после окончания боевых действий, часто выражают боль утраты близких, воспоминания о погибших друзьях и товарищах. Ольга Берггольц стала голосом блокадного Ленинграда, создавая проникновенные строки о страданиях жителей осажденного города.

   Женщины также внесли значительный вклад в борьбу против фашизма. Анна Ахматова, Юлия Друнина и другие поэтессы писали о роли женщин на фронте и в тылу, подчеркивая их силу духа и способность преодолевать трудности.

- Александр Твардовский («Василий Тёркин», «Дом у дороги»)

- Константин Симонов («Жди меня», цикл стихов «Фронтовая хроника»)

- Ольга Берггольц («Ленинградская поэма», «Стихотворения военных лет»)

- Юлия Друнина («Зинка», «Перед атакой»)

- Николай Тихонов («Баллада о синем пакете», «Высота»)

   Эти авторы сумели передать атмосферу эпохи, чувства и переживания людей, оказавшихся в условиях тяжелейших испытаний.

   Поэзия Великой Отечественной войны оказала огромное влияние на развитие советской литературы. Она сформировала особый жанр военной лирики, который продолжает жить и развиваться даже спустя десятилетия после окончания войны. Эти стихи стали частью культурного наследия страны, вызывая отклик у поколений читателей и зрителей.

   Обсуждение произведений о войне может стать поводом для разговора с родителями и старшими родственниками, которые расскажут личные истории семьи, связанные с теми временами.

Писатели-фронтовики Великой Отечественной войны

Цель библиотечного занятия: формирование представления у ребят о творчестве советских писателей периода Великой Отечественной войны, осознание важности их произведений для сохранения исторической памяти народа.

В обзоре творчества К.Симонова - писателя, поэта, публициста особое внимание уделили его фронтовым дневникам и поэме "Живые и мёртвые".

Тема героизма в прозе Бориса Васильева получила отклик у ребят, многие смотрели художественный фильм "А зори здесь тихие".

Значимость проблемы детского участия в войне и гибели детей на фронте отражено в творчестве В.Богомолова, ставшего известным благодаря повести "Иван".

Такой урок помогает сформировать чувство гордости за подвиг своего народа, уважение к ветеранам и сохранение памяти о трагических страницах нашей истории.Моральные ценности, такие как честь, долг, мужество, сострадание, взаимопомощь, патриотизм, формирующие нравственный облик будущего поколения.

Знакомство с произведениями известных писателей-фронтовиков расширяет кругозор, формирует у ребят устойчивый интерес к чтению классической советской литературы.

Космический десант

Увлекательное путешествие в космос совершили ученики начальных классов нашей школы.

Знакомство с историей космонавтики: Дети узнали о первых полётах человека в космос, получили представление о работе российских учёных и инженеров, благодаря которым стало возможным изучение космоса.

Ребята активно участвовали в игре-викторине, проверяя свои знания о планетах Солнечной системы, спутниках Земли и особенностях жизни космонавтов на борту космолётов.

Особое внимание уделили безопасности полётов и важности изучения космоса для человечества.

Библиотека открыла выставку материалов к Дню космонавтики. Юные читатели познакомились с книгами по астрономии и космонавтике.

Завершилось мероприятие просмотром красочной презентации о достижениях современной комической науки и технологий. 

Новые читатели школьной библиотеки

   Первоклассники — это маленькие исследователи, которые каждый день открывают для себя новый мир знаний. Одним из важнейших этапов в их жизни становится умение читать. Этот процесс начинается задолго до школы, когда дети учатся различать буквы и звуки, а потом соединять их в слоги и слова. 

   На первых уроках чтения учитель помогает ребятам освоить базовые принципы: они учатся произносить звуки правильно, понимать смысл прочитанного, распознавать буквы и составлять из них слова. Это сложный, но увлекательный путь, который требует терпения и настойчивости как от детей, так и от взрослых. 

   На празднике, посвященном прощанию с любимой азбукой дети рассказывали стихи, отгадывали загадки с буквами. Фея Книгочея прочла сказочные стихи, а юные читатели отгадывали книжных героев сказок. Детей насмешила сценка двух бабушек в исполнении старшеклассников про активную помощь внукам при подготовке домашнего задания. В конце праздника  детям подарили книжные закладки и книги.

   Умение читать открывает перед детьми двери в бесконечный мир литературы, где они смогут найти новых друзей, узнать много интересного о мире вокруг нас и развить свою фантазию. Читая, ребята учатся думать, анализировать и выражать свои мысли. Это важный этап в их развитии, который закладывает основу для дальнейшего обучения и личностного роста.

Есть где-то кошачья планета

Наш проект по экологическому воспитанию читателей продолжается. В библиотеке можно посмотреть выставки книг о природе, животных, растениях. Мы беседуем о бережном отношении к природным ресурсам.

Литературно-игровое занятие прошло в первом классе нашей школы. 1 марта отмечается Всемирный день кошек. Это отличный повод провести игру, посвященную нашим пушистым друзьям. Библиотекарь Алёна Петровна провела викторину о кошках.Дети узнали о породах кошек и их особенностях, интересные факты о поведении, физиологии и психологии кошек. 

Когда впервые были одомашнены кошки? Ответ: Около 9500 лет назад. 

Сколько часов в сутки спят кошки? Ответ: от 12 до 16 часов.

В нашей школьной библиотеке всегда высокий спрос на книги о животных, поэтому мой обзор книжных и журнальных материалов пригодился нашим первоклассникам.

 

Госпожа Наука

 Интерес к науке и научным открытиям у детей младшего школьного возраста формируется через интерактивные форматы взаимодействия и знакомство с научными достижениями России.В школьной библиотеке проходит выставка "Книга открывает мир наук". 

  Библиотечное занятие начала Алёна Петровна. Занимательная викторина с интересными вопросами заинтриговала ребят. Они собрались в команды и с удовольствием разгадывали непростые вопросы.   Я познакомила ребят с самыми новыми энциклопедиями и книгами о жизни и деятельности выдающихся русских учёных.

  Кто расшифровал иероглифическую письменность майя? Ответ: Ю.В.Кнорозов.

  Кто изобрёл ранцевый авиационный парашют? Ответ: Г.Е.Котельников.

  Создатель первого в СССР компьютера? Ответ: С.А.Лебедев.

  Автор конструкции первого искусственного спутника Земли? Ответ: М.К.Тихонравов.

  Создатель советских военных и гражданских самолётов? Ответ: А.Н.Туполев

   Проведение таких занятий станет важным этапом формирования научного мировоззрения ребят младших классов, активизирует стремление к познанию окружающего мира.

Читаем сказы П.П.Бажова

 

https://souzpisatel.ru/wp-content

Акция приурочена ко дню рождения уральского писателя. 27 января 2025 года на своих площадках участники-партнеры организуют и проводят мероприятия в рамках Акции: громкие чтения сказов Павла Петровича Бажова, литературные часы, викторины, игры, квесты по творчеству писателя.

В нашей школе проведено библиотечное занятие в младших классах. Ребята знакомились с творчеством П.П.Бажова, читали сказы, рисовали иллюстрации к ним.